Dimecres 3 de desembre vam realitzar la nostra sessió didàctica, érem el grup 1 i per tant trencàvem el gel. Totes tres estàvem molt nervioses però al final tot va surtir bé. A continuació explicaré tot el que après realitzant la sessió didàctica de la pàgina Edu3.cat , els tipus de vídeos i els seu ús.
Primer de tot no coneixia la pàgina edu3.cat que està adreçada a tothom que vulgui consultar o ampliar sobre algun tema però els únics que poden penjar vídeos són professors que estiguin registrats a la pàgina de xtec ( a la entrada anterior he aprofundit més en aquesta pàgina). Pel que fa als tipus de vídeos a l'escola només m'havien posat els transmissors de informació, és a dir, que a partir d'un tema tractat per tal de que quedés més clar o per ampliar alguns conceptes ens posaven aquests tipus de vídeos. En canvi el vídeo coma instrument motivador, com a intrument de coneixement i com a instrument d'avaluació mai n'havia realitzat cap i tampoc havia sentit parlar, tot i que en teoria aquests són els més habituals. Per últim vam explicar el disseny de vídeos didàctics tot i que, abans de realitzar la sessió vam gravar un vídeo i ja vam adquirir un coneixemtns que abans no tenia i els diferents usos del vídeo : el vídeo didàctic i l'ús didàctic del vídeo. La diferencia és que el primer és un vídeo ja realitzat que ens transmet un coneixemnts i l'altre és gravar un vídeo amb un finalitat didàctica.
En conclusió, és un tema del que desconeixia molts conceptes i ara sabria classificar els vídeos segons els seu tipus i buscar vídeos al portal edu3.cat.
Primer de tot no coneixia la pàgina edu3.cat que està adreçada a tothom que vulgui consultar o ampliar sobre algun tema però els únics que poden penjar vídeos són professors que estiguin registrats a la pàgina de xtec ( a la entrada anterior he aprofundit més en aquesta pàgina). Pel que fa als tipus de vídeos a l'escola només m'havien posat els transmissors de informació, és a dir, que a partir d'un tema tractat per tal de que quedés més clar o per ampliar alguns conceptes ens posaven aquests tipus de vídeos. En canvi el vídeo coma instrument motivador, com a intrument de coneixement i com a instrument d'avaluació mai n'havia realitzat cap i tampoc havia sentit parlar, tot i que en teoria aquests són els més habituals. Per últim vam explicar el disseny de vídeos didàctics tot i que, abans de realitzar la sessió vam gravar un vídeo i ja vam adquirir un coneixemtns que abans no tenia i els diferents usos del vídeo : el vídeo didàctic i l'ús didàctic del vídeo. La diferencia és que el primer és un vídeo ja realitzat que ens transmet un coneixemnts i l'altre és gravar un vídeo amb un finalitat didàctica.
En conclusió, és un tema del que desconeixia molts conceptes i ara sabria classificar els vídeos segons els seu tipus i buscar vídeos al portal edu3.cat.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada